Blackboard Teaching & Learning Conference Korea 2018
Join us on 12 - 13 September
About TLC Korea
About the Conference
Blackboard Teaching & Learning Conference Korea 2018은 귀하의 동료들과 함께 교육 기술 혁신, 우수 사례, 새롭고 발전된 솔루션들에 대한 학습과 토론의 장 이자, 한국 전역의 교육 기술 리더들과 교류할 수 있는 기회입니다.
지난 몇 년간 저희는 이 행사를 1일간의 포럼으로 진행해왔습니다. 올해는 thought leader들의 기조 연설, 참가자들에게 적합한 브레이크아웃 세션 그리고 다양한 대화형 워크샵 트랙들을 포함하는 2일간의 포럼으로 확장하게 되었습니다. 이번 포럼은 9월 12일 수요일, 9월 13일 목요일에 열릴 예정입니다. 저희는 이번 행사에서 귀하와 함께할 수 있기를 고대하고 있습니다.
For the past few years we have run this event as a 1-day forum. This year we are expanding the event into a 2-day conference which includes keynotes from thought leaders, breakout sessions suited for every attendee, and a variety of interactive workshop tracks. This conference begins on Wednesday, 12 September, through to Thursday, 13 September.
Why Attend?
TLC는 오늘날 가장 시급한 교육 과제를 해결하고, 아이디어를 교환하고, 모범 사례를 공유하기 위해 교육 분야의 인재들이 모이는 곳입니다. 업계 리더, 제품 전문가 및 동종 업체들과 함께 2일 간의 유익한 세션, 워크샵 및 네트워킹 기회에 참여해 보십시오. TLC에 참여해야 할 여러 가지 이유들이 있습니다. Blackboard Leadership Team의 의견을 듣는 것에서부터 당신의 계획과 성공에 대해 공유하는 것까지, 당신은 배우고 발견하며 아이디어를 교환할 많은 기회를 얻을 수 있을 것입니다. TLC에서 돌아와 적용할 수 있는 다양한 지식과 모범 사례를 제공하면 귀하의 조직도 혜택을 누릴 수 있습니다.
Explore solutions
귀하의 직책과 관계없이, 교육 및 학습 컨퍼런스는 귀하와 귀하의 역할과 관련된 세션을 제공합니다. Blackboard가 전략적 서비스, 기술 및 데이터 배포를 통해 기관의 성공을 도모하고, 학생의 성과를 높이며, 투자 수익 (ROI)을 향상시키는 데 어떻게 기여하고 있는지 알아보십시오. 이 컨퍼런스는 워크샵, 사용자 그룹 및 인터랙티브 프레젠테이션과 같은 실제 활동에 참여할 수 있는 많은 기회를 제공하여 당사 솔루션을 사용하여 최상의 결과를 얻을 수 있는 방법을 학습합니다.
Share best practices
저희는 또한 각 기관의 디지털 교육 및 학습에 대한 우수 사례를 발표할 여러 클라이언트 발표자들을 배치했습니다. 그리고 저희는 귀하의 경험, 성공 및 도전에 관해 듣고 싶습니다. 동료들과 공유하고 싶은 것이 있습니까? 재능 있는 강사진에 참여하지 않으시겠습니까? TLC는 귀하가 발견한 내용을 발표하고 우수 사례를 공유할 수 있는 완벽한 기회가 될 것입니다. 강사진에 참여하고 싶으신 분은 Korea@blackboard.com으로 전자 메일을 보내주십시오.
Sponsor / Exhibitor
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Speakers
Phill Miller
Chief Learning & Innovation Officer, Blackboard
With over 14 years experience in education technology, Phill Miller serves as Chief Learning and Innovation Officer. In his role, Phill leads new growth opportunities in the areas of teaching and learning as well as student success, exploring ways to re-envision the teaching and learning market.
Dr. Barney Dalgarno
Director of Learning Online, Charles Sturt University, Australia
Professor Barney Dalgarno is Director of Learning Online at Charles Sturt University, leading strategic innovation for Australia’s largest online learning provider. Professor Dalgarno’s research contributions have been in three broad areas: the affordances of polysynchronous learning environments; learning technologies as enablers of theory informed learning designs; and university teacher and student adoption of learning technologies. He has also had international influence through journal editorship, conference program committee leadership, and assessing of international research grants and teaching awards. His contributions through higher education innovation and research and authorship of over 80 refereed publications have been recognised through ALTC Citations and ASCILITE Fellow and Life Member Awards.
Dr. Jinsook Kan
Institute of Innovative Education, Office of Academic Affairs, Hallym University
• 현, 한림대학교 교무처 역량교육혁신원 팀장(1985. 11. ~ 현재)
• 현, 한림대학교, 한림성심대학교, 강원대학교 강사(2006 ~ 현재)
• 현, 한국U러닝연합회「플립러닝 전문가 양성 교육과정」
주임강사, 「메이커스 지도사 과정」 강사(2015~현재)
• 현, 울산광역시원격교육연수원 강사(과정명: 플립러닝, 기획부터 완성까지)
• 현, 한국멀티미디어정보협회 교육이사
• 현, 건국대학교 GLOCAL 캠퍼스 「강의개선 컨설팅 사업」 전문 컨설턴트(2018.02.~ 현재)
Wade Weichel
Director of Learn Product Management, Blackboard
Agenda [Day 1]
9:30am - 10:00am
Registration
Location: Level B2, Convention C Hall
10:00am - 10:15am
Welcome Address
Speaker: Jessica Koo, Business Development Manager, Blackboard Korea
10:15am - 10:45am
Executive Keynote
Speaker: Phill Miller, Chief Learning & Innovation Officer, Blackboard
이 세션에서는 Blackboard의 전반적인 교육 및 학습 전략과 미래에 대한 비전을 간략히 소개합니다. Blackboard Learn, Collaborate, Mobile, Analytics, SafeAssign 및 관련 서비스의 목표와 방향성에 대해 알아보세요. 이 세션은 제품 로드맵 세션이 아닌 장기적인 교육 및 학습 포트폴리오에 대한 Blackboard의 비전을 보여주는 것을 목표로 하고 있습니다.
This session provides an overview of Blackboard's overall Teaching & Learning strategy and vision for the future. Come and learn where we're headed directionally for Blackboard Learn, Collaborate, Mobile, Analytics, SafeAssign and related services. This session is not a product roadmap session, but rather a view of our vision for our Teaching & Learning portfolio over the long term.
10:45am - 11:15am
한국의 대학교육 환경 변화와 대학의 교육혁신: 세종대학교 사례
Educational Innovation in Sejong University Along with the Change of Higher Education Environment in Korea
Speaker: 김희연, 세종대학교 창의교육개발원장
Kim Heeyeon, Director of Creative Education Development Center, Sejong University
11:15am - 11:30am
Morning Tea Break
11:30am - 12:00pm
Digital Transformation in Higher Education: Will Universities Jump or Wait to Be Pushed?
Speaker: Dr. Barney Dalgarno, Director of Learning Online, Charles Sturt University, Australia
Higher Education is at a crossroads. Regulation has protected the business models of traditional universities and prevented the levels of digital disruption seen in other industries. Politicians and students have lamented the rising costs and industry groups have called for more relevant curriculum and improved graduate employability. Transformative changes to student experiences, building on contemporary research on cognition and learning, expressed through polysynchronous and augmented reality environments, underpinned by big data and machine learning, are within reach.
However, current regulatory frameworks discourage the competitive forces that could drive these kinds of innovations. Arguably, if universities cannot adapt to better meet the needs of students, government and industry, regulatory protections may need to be lifted to create the enabling conditions for disruptive innovation.
This presentation will describe the state of play in digitally enabled higher education, identify potential innovations building on pedagogical and technological research, and unpack the aspects of the broader environment that might drive or constrain positive change.
12:00pm - 12:45pm
Blackboard's Vision for the Teaching & Learning Portfolio
Speaker: Wade Weichel, Director of Product Management, Blackboard
Join Wade as he shows us the exciting updates and developments with Blackboard Learn Ultra and our wider teaching & learning portfolio. He will also take you through an exciting demo of the Ultra interface and latest functionalities that will revolutionise and improve the way we teach and learn.
12:45pm - 1:45pm
Lunch
1:45pm - 2:30pm
Breakouts
Tracks: Technology | Adoption | Student Engagement
2:40pm - 3:25pm
3:30pm - 3:50pm
Afternoon Tea Break
3:50pm - 4:20pm
학습자 역량중심 Flipped learning 수업설계
Instructional Design of Learner Competency-Centered Flipped Learning
Speaker: 간진숙 박사(한림대학교 역량교육혁신원)
Dr. Jinsook Kan, Institute of Innovative Education of Office of Academic Affairs, Hallym University
4차 산업혁명 시대를 맞이해 대학은 사회 수요, 학생 수요, 미래 수요를 반영하는 역량중심 교육 체제를 마련하고 이를 실천해 나가야 할 책무성이 있습니다. 특히 21C 핵심 역량인 창의성, 비판적 사고능력, 문제해결능력, 의사소통과 협력 등을 대학교육현장에서 체득하여 복잡한 미래 직업 환경에 대응할 수 있도록 교육을 혁신해야 합니다. 이러한 요구에 의해 대학들은 대안적 방법으로 교수자와 학습자 모두 준비된 학습자 중심 수업모델인 Flipped Learning을 수업에 적용하여 교육혁신에 도모하고자 노력하고 있지만, 대학에서 Flipped Learning은 다양한 전공과 학습자 특성, 교육환경, 시스템에 따라 운영의 어려움을 겪고 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 Flipped Learning에서 가장 우선적으로 중요하게 다루어야 하는 것이 Flipped Learning 수업설계 입니다.
이번 세미나에서 발표하는 내용은 학습자의 역량을 강화하기 위해 설계한 Flipped Learning 수업설계 사례들입니다.
구체적으로 PBL(Problem Based Learning), TBL(Team Based Learning), PBL(Project Based Learning)을 적용한 Flipped Learning 수업설계의 사례들을 보여주고자 합니다.
이 사례들은 학습자의 요구와 문제를 밝혀내고 목표를 명확히 설정하여 수업내용, 방법, 평가 등 체제적, 조직적으로 설계한 Flipped Learning입니다.
In the era of the Fourth Industrial Revolution, universities have a responsibility-based education system that reflects social demand, student demand, and future demand. In particular, 21C core competencies such as creativity, critical thinking ability, problem solving ability, communication and cooperation should be acquired in university education and reformed to cope with challenging future job environments.
As a result of this, universities are trying to apply educational methods such as Flipped Learning, which is a learner - centered instructional model prepared by both instructors and learners, to alternative education methods. However, Flipped Learning in colleges has various characteristics such as learner characteristics. Depending on the system, it is difficult to operate. In order to solve these problems, Flipped Learning should be designed with Flipped Learning lesson as a top priority.
In this seminar, Dr. Kan will introduce examples of Flipped Learning classes designed to strengthen the learner's competence.
Specifically, she will show examples of Flipped Learning class design using PBL (Problem Based Learning), TBL (Team Based Learning), and PBL (Project Based Learning).
These cases are Flipped Learning which is systematically designed in terms of contents, method, and evaluation by clarifying learners' needs, problems and goals.
4:20pm - 4:50pm
Listening Session / Q&A
All main stage speakers
This is your opportunity to ask our presenters your questions
4:50pm - 5:00pm
Closing Note + Day 2 briefing
Speaker: Jessica Koo, Business Development Manager, Blackboard Korea
Agenda [Day 2]
9:30am - 10:00am
Registration
10:00am - 11:30am
[ Technology Track ] [Korean] Workshop 1: eTeacher 프로그램 – 21세기 학습자를 위한 교수자의 디지털 전문성 개발 (The eTeacher Programme - Digital Professionals for 21st Century Learners)
Facilitator: Suhyun Yoo, Senior Educational Consultant
21세기 교육 테크놀로지의 발달과 사용과 더불어 교육기관들은 다양한 도전에 직면해 있습니다. 현재 및 미래의 학습자들은 고품질의 디지털 학습 경험을 원하고 있으며, 이는 교수자들이 교수-학습 뿐만 아니라 교육 테크놀로지 관련 지식과 스킬을 습득하고 활용할 것을 요청하고 있습니다. Blackboard는 이렇게 변화된 교수-학습에 대한 이슈들에 대한 해결책을 제시하고자 eTeacher 프로그램을 개발하였습니다. eTeacher 프로그램은 대학교육 뿐만 아니라 초중등 그리고 전문적인 교육에서 21세기 교육 전문가의 역량을 갖추는데 필수적인 교육 프로그램입니다.
이 워크샾은Blackboard사의 eTeacher 프로그램 체계 및 인증 과정에 대한 소개 뿐만 아니라, 워크샾 참여자들이 eTeacher 프로그램의 전문적인 내용을 경험할 수 있도록 설계되었습니다. 워크샾 참여자들은 2가지 전달 환경 -온라인 및 면대면 환경-을 통해eTeacher 프로그램의 내용, 활동 및 평가 체계를 실제 경험할 수 있을 것입니다.
* 이 워크샾에 참여하고자 하는 분은 노트북 이나 태블릿 PC와 같은 자신의 디지털 기기를 가져오시기를 부탁드립니다. 노트북이나 태블릿PC를 통해eTeacher 프로그램 온라인 전달 모드를 직접 경험하실 수 있습니다.
The creation of Blackboard’s eTeacher Programme was driven by institutions that needed to meet the challenge of 21st century learner engagement with educational technology. The eTeacher program supports an institution’s desire to nurture the professional development of its teaching staff, equipping them with the skills and pedagogical knowledge to confidently deliver a high quality digital learning experience to the learners of tomorrow. The eTeacher Program is for educational professionals in Higher, Further, Professional and K-12 sectors.
This workshop offers the chance to sample a variety of course content, activities and assessments in an engaging and authentic face-to-face delivery environment (as well as opportunities to interact with synchronous and asynchronous training environments and materials).
* Bringing your devices, such as laptop or tablet PC, is highly recommended to get the better experience with eTeacher program during the workshop.
[ Adoption Track ] [English] Workshop 2: Blending Learning and Pedagogical Puzzles
Facilitator: Dr. Susan D'Aloia, Client Success Advocate, Asia, Blackboard
Is every learner an “A” student? Does this matter? What matters is that learners authentically progress their competence. Frequently though, educators face problems with engagement and effectiveness. In this hands-on workshop, we will view problems such as “puzzles” that we can solve with Blackboard’s solutions and the specific tools they provide. Individually and as a group, we will establish a teacher mindset and negotiate a student mindset to best address various pedagogical puzzles. Such puzzles may include lack of motivation, learner resistance to making goals and how to elevate the relevance of our courses. Feel free to share any puzzles you might be working on in your courses!
[ Student Engagement Track ] [Korean] Workshop 3: 모범적인 코스 설계 - 전반적인 학생 참여를 지원하기 위한 콘텐츠 전달, 협력 활동 및 평가 설계 (Designing exemplary online courses in Blackboard - Experiment with Content Delivery, Collaboration and Evaluation to Support Overall Student Engagement)
Facilitator: Yoon Seyoung & Nick Benwell, Solutions Engineers, Blackboard Korea
여러분에게 좋은 수업 설계란 무엇입니까?
이 세션에서 우리는 이 질문에 명확한 답을 정의 내릴 수는 없지만 현재 수업 현실을 고려하여 실제 좋은 수업을 설계 하기 위한 요소들이 무엇이 있는지 살펴보고 고민할 것입니다.
또한 Blackboard exemplary course 프로그램의 루브릭 및 다른 기관의 모범사례를 사용하여 기존강좌를 대화식 학습환경으로 전환하고 새로운 강좌를 수립할 수 있는 방안에 대하여 함께 고민하는 시간을 가질 것입니다.
11:30am - 11:45am
Tea Break
11:45am - 1:15pm
Workshops continue
1:15pm - 2:15pm
Lunch & End
Event Location
Event Location:
Sejong University - 광개토 관 (Gwanggyeto Kwan Building)
Main Session [Level B2, Convention C Hall]
Track 1 [Level B1, Conference 1]
Track 2 [Level B1, Conference 3]
Track 3 [Level B1, Conference 5]
카카오맵] 세종대학교 광개토관
서울 광진구 능동로 209 (군자동) http://dmaps.kr/2e67x
Sejong University is a private university located in Seoul, South Korea. The history of Sejong University dates to 1940 when a trust established the Kyung Sung Humanities Institute. In 1978, the academy was named Sejong University in honor of Sejong the Great, the fourth king of the Chosun Dynasty and overseer of the Korean alphabet Hangeul.
Sejong University has nine colleges: College of Liberal Arts, College of Social Sciences, College of Business Administration, College of Hospitality and Tourism Management, College of Natural Sciences, College of Life Sciences, College of Electronics and Information Engineering, College of Engineering, and College of Arts and Physical Education, and has a Faculty of General Education and seven graduate schools.
Sejong University is known for its standing in hospitality and tourism management, dancing, animation and rhythmic gymnastics. The College of Arts and Physical Education and the College of Hospitality and Tourism Management are top ranked in the country.